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发布时间:2018-09-11   作者:左汶骏    点击:1072

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山东省胶南市内,一条清澈的河从市中心穿过,给这座小城平添了许多灵气。然而,一年前的这条小河却肮脏不堪,时常散发出刺鼻的臭味,河两岸堆满生活垃圾,影响了周边居民的生活质量。自从胶南市实验小学的研究性学习小课题研究——《小辛河的污染与治理》的研究报告送到市委、市政府后,这件事受到了高度重视。市委、市政府组织人员对小辛河的污染进行了论证,并制订了治理方案。2003年,小辛河的治理被列为胶南的十大要事之一得以落实。

就业难对于两国政府来讲是一个考验,但是产生的原因不同。中国大学生就业难主要是因为与大学生就业相关的社会政策不完善;高等教育模式不能够适应产业结构的变化;缺少一个强大而有效的毕业生就业社会支持系统等。这一方面,中国应该向日本学习,日本的就业服务体系和安全保障体系较为健全,另外,日本政府为保证大学生就业采取了一些列措施,比如优化就业环境,从体制、财政上保障大学生就业。而日本的大学生就业难主要是因为其经济形势恶化,削减了企业的用人需求。因而,对于中国来讲,应对就业难除了要保持经济增长,还要打造良好的就业环境与就业保障机制。而对于日本来讲,除了进行一系列改革,更需改善当前的经济困境。

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大学新生消费支出杂乱无章,“财商”的匮乏已经成为大部分新生的病根,这与中国传统家庭教育较少涉及金钱话题,以及家庭理财教育被忽视有关。

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当时,蒋介石还没有根本改变对日本的态度。他仍然准备组织力量对陕甘革命根据地和红军发动新的”会剿”。他于1936年12月初到达西安,逼迫张学良、杨虎城攻打陕甘的红军。12日凌晨,爱国将领张学良、杨虎城在对蒋介石”哭谏”无效的情况下,为了实现停止内战,共同抗日,毅然实行“兵谏”,扣留了蒋介石。这就是西安事变。中国共产党从民族大义出发,为了团结国民党共同抗日,确定促成事变和平解决的基本方针,并派周恩来等到西安,参加张、杨同南京方面代表宋美龄、宋子文的和平谈判,终于迫使蒋介石作出了停止“剿共”、联合红军抗日等六项承诺。西安事变的和平解决成为时局转换的枢纽,十年内战的局面由此结束,国内和平基本实现。

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为更好地贯彻落实《教育部关于调整高等教育自学考试公共政治课课程设置的通知》(教考试函[2006]2号)精神,根据我省以往高教自考公共政治课的设置和调整的实际情况,经研究,对高等教育自学考试各专业中所设置的公共政治课的课程设置进行调整,现将有关调整内容及具体过渡办法通知如下:


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